7月14日,“2020长三角地区科普工作新探索交流会暨长三角地区科普课件大赛”在江苏常熟沙家浜国家科普教育基地启动。大赛旨在帮助广 大科普工作者、科技教师、科普爱好者提升科普工作技能和水平，转变科学传播理念；同时将进一步整合长三角地区各类科普课程、课件资源,不断优化科普课程、课件教学，推进数字化教学资源在科学传播中的广泛应用，推进科普工作社会化、高质量发展。
在深入实施创新驱动发展战略、加强长三角地区一体化建设的新时代，广泛普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，正在成为全社会的一种共识，也是加快具有全球影响力的长三角科技创新建设的重要举措。
科普不仅需要科学、准确，更需要通俗、易懂。一份生动活泼、抓人眼球的科普课件，对于科普者而言是重要的“科普助手”，有助于将科学知识、科学精神更加广泛、有效地传播给受众；对于科普受众而言则是科学兴趣的“激发器”，进一步从“被科普”变为“要科普”。
区别于学校的教学课件，科普课件的内容主要集中于自然科学内容或技术领域，有明确的科普点，以社会资源作为知识支撑，同时还要灵活应用文字、PPT、视频、VR和AR数字多媒体等各种技术手段。
为了推动科普课件的制作水平，促进长三角地区科普事业发展，由上海市浦东新区科技和经济委员、江苏省苏州市科协、南通市科协、南通市科技局、浙江省嘉兴市科协、嘉兴市科技局、安徽省合肥市科协等指导，上海市科学技术普及志愿者协会、上海市浦东新区科普教育基地联合会、长三角地区科普教育共同体等主办的“长三角地区科普课件大赛”拉开帷幕。
大赛分为作品征集、评审、竞赛三个阶段。随着大赛正式启动，长三角地区所属街道、乡镇、研究院所、科普教育基地、企业、学校等均可报名参加。主办方将邀请知名科普专家、课程课件制作专家，及有关指导单位负责人等担任评审专家，对征集作品进行网评、复审、终评，确定入围现场竞赛环节的作品。
现场竞赛预计在今年9月的科普日期间在上海举行。届时，参赛选手将有6分钟时间阐述课件的设计思路、科学性、创新性等，同时还需要回答评委现场从课堂应用、制作技巧以及表现手法等角度提出的问题，最终根据评委打分评选出一、二、三等奖。
会议当天还举行了“2020长三角地区科普工作新探索交流会”。来自苏浙沪皖的科委、科协机构、企业、学校等单位的科普相关专家围绕长三角科普工作联合联动进行了深入探讨。
区别于学校的教学课件，科普课件的内容主要集中于自然科学内容或技术领域，有明确的科普点，以社会资源作为知识支撑，同时还要灵活应用文字、PPT、视频、VR和AR数字多媒体等各种技术手段。
为了推动科普课件的制作水平，促进长三角地区科普事业发展，由上海市浦东新区科技和经济委员、江苏省苏州市科协、南通市科协、南通市科技局、浙江省嘉兴市科协、嘉兴市科技局、安徽省合肥市科协等指导，上海市科学技术普及志愿者协会、上海市浦东新区科普教育基地联合会、长三角地区科普教育共同体等主办的“长三角地区科普课件大赛”拉开帷幕。
大赛分为作品征集、评审、竞赛三个阶段。随着大赛正式启动，长三角地区所属街道、乡镇、研究院所、科普教育基地、企业、学校等均可报名参加。主办方将邀请知名科普专家、课程课件制作专家，及有关指导单位负责人等担任评审专家，对征集作品进行网评、复审、终评，确定入围现场竞赛环节的作品。
现场竞赛预计在今年9月的科普日期间在上海举行。届时，参赛选手将有6分钟时间阐述课件的设计思路、科学性、创新性等，同时还需要回答评委现场从课堂应用、制作技巧以及表现手法等角度提出的问题，最终根据评委打分评选出一、二、三等奖。
会议当天还举行了“2020长三角地区科普工作新探索交流会”。来自苏浙沪皖的科委、科协机构、企业、学校等单位的科普相关专家围绕长三角科普工作联合联动进行了深入探讨。
